1. 수행평가로 다룰 내용 정하기
성취기준만 그대로 옮기면 평가 내용이 막연해집니다. 과목·학년·관련 성취기준과 함께, 지필평가로는 확인하기 어려운 능력(설명하기, 협업하기, 실제로 만들어보기 등)을 강조해서 요청하세요.
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"고1 수학, 성취기준 [10수학01-01] 다항식의 사칙연산을 다룰 수행평가 과제안을 2~3개 제안해줘. 지필평가로는 확인하기 어려운, 풀이 과정을 설명하는 능력을 평가하고 싶어. 각 안마다 소요 시간과 준비물도 알려줘."
제안받은 안 중 학급 상황에 맞는 것을 고르고, "이 중 두 번째 안을 우리 반에 맞게 더 구체적으로 다듬어줘"처럼 이어서 요청하며 다듬습니다.
2. 채점 루브릭 만들기
과제 내용이 정해지면 바로 이어서 루브릭을 요청하세요. 같은 대화 안에서 이어 물으면 방금 정한 과제 내용을 다시 설명하지 않아도 됩니다.
프롬프트 예시
"방금 정한 과제로 채점 루브릭을 만들어줘. 상/중/하 3단계로 나누고, 각 단계마다 어떤 모습을 보이면 그 단계인지 구체적으로 써줘."
| 단계 | 기준 예시 |
|---|---|
| 상 | 풀이 과정의 각 단계를 근거와 함께 설명하고, 오류를 스스로 점검했다 |
| 중 | 풀이 과정은 맞지만 일부 단계의 근거 설명이 부족하다 |
| 하 | 결과만 제시했거나 풀이 과정에 오류가 있다 |
3. Claude·Gemini·ChatGPT 중 무엇을 쓸까
이 단계는 성취기준을 근거로 과제를 설계하고 루브릭 문구를 세밀하게 다듬는, 글쓰기 판단이 중요한 작업입니다.
| 도구 | 기능 | 이 단계에서 활용법 |
|---|---|---|
| Claude | Projects | 성취기준·이전 평가계획서를 프로젝트 지식으로 올려두고, 대화하며 과제안과 루브릭을 함께 다듬습니다. 루브릭 단계를 논리적으로 세분화하는 데 가장 안정적입니다. |
| Gemini | Gems | 학년·과목별 루브릭 형식을 맞춤 지침으로 저장해두고 매번 같은 틀로 불러와 씁니다. |
| ChatGPT | 맞춤형 GPT | 학교 수행평가 규정을 반영한 전용 GPT를 만들어 반복 사용합니다. |
4. 다음 단계로 넘기기 전 체크
- 과제안이 학급 인원·수업 시수 안에서 실제로 진행할 수 있는 분량인지 확인합니다.
- 루브릭 단계별 배점을 더하면 수행평가 총 배점과 맞는지 확인합니다.
- "성실하게 참여함"처럼 애매한 기준은 구체적인 행동 묘사로 다시 요청해 다듬습니다.
학교 평가 규정을 먼저 확인하세요
AI가 제안하는 평가 방식이 우리 학교 평가 규정(수행평가 반영 비율, 최소 평가 횟수 등)과 맞는지는 AI가 알 수 없습니다. 최종 확정 전에 반드시 학교 규정과 대조하세요.